In der 11. Klasse wird der Sportunterricht im Klassenverband unterrichtet. Inhaltlich gibt es mit Fitness und Endzonenspielen (Flag Football) zwei Schwerpunkte. Weitere Vertiefungsmöglichkeiten sind individuell und vorbereitend für den Sportunterricht in der Qualifikationsphase.
Zusätzlich gibt es einen theoretischen Einführungskurs für das Sportprofil der Oberstufe. Dieser Kurs bereitet gezielt auf die Anforderungen der Qualifikationsphase vor und ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, Sporttheorie als mündliches und damit fünftes Prüfungsfach im Abitur zu belegen. Das Fach wird in einem Halbjahr der 11. Klasse unterrichtet und ist nicht versetzungsrelevant. Allerdings ist die Belegung Voraussetzung für die Wahl des Faches im Abitur.
Der Sporttheorieunterricht in der Oberstufe (Jahrgang 12 und 13) wird vierstündig als Theorie-Praxis-Verbund unterrichtet. Im Theorieunterricht werden folgende Bereiche thematisiert:
- Trainingslehre
- Bewegungslehre
- Sport und Gesellschaft
- Sport und Gesundheit
Der Praxisunterricht fördert den Kompetenzerwerb in verschiedenen Sportarten der Bewegungsfelder A und B sowie dem Bewegungsfeld übergreifenden Wettkämpfen. Im Abitur wird je eine Sportart des Bewegungsfeldes A oder B bzw. der übergreifenden Wettkämpfe geprüft.
Ebenso werden in der Oberstufe verschiedene Sportkurse zweistündig jahrgangsübergreifend angeboten. Dabei muss eine Sportart aus dem Bewegungsfeld A und B belegt werden:
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Bewegungsfeld A |
Bewegungsfeld B |
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Gymnastik und Tanz Inline-Skating Kämpfen (Judo) Klettern Leichtathletik Parkour Schwimmen Ski (einwöchiger Blockkurs) Turnen |
Badminton Basketball Endzonenspiele Fußball Handball Hockey Tennis Tischtennis Volleyball |
Warum Sport als Abiturfach?
Sport als Abiturfach zu wählen, bietet viele Vorteile:
- Verbindung von Theorie und Praxis
- Förderung von Gesundheitsbewusstsein und Bewegungskompetenz
- Entwicklung von Teamfähigkeit, Durchhaltevermögen und Eigenverantwortung
- Möglichkeit, persönliche sportliche Stärken einzubringen
Der Sportunterricht leistet damit einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Bildung und zur gesunden Entwicklung der Schülerinnen und Schüler.