Anzahl und Umfang der Klassenarbeiten in der Sek I
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Klassenstufe |
Wochenstunden |
Anzahl der KA |
Dauer (i.d.R.) |
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5 |
4 |
4 |
45 Min. |
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6 |
4 |
3 + Sprechprüfung |
45 Min. |
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7 |
4 |
4 |
45 Min. |
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8 |
4 |
3 + Sprechprüfung |
45 Min. |
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9 |
3 |
4 |
45 Min. |
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10 |
3 |
3 + Sprechprüfung |
2 x 45 Min (1. Halbjahr) 1 x 90 Min (2. Halbjahr) |
Formate von Klassenarbeiten
Klassenarbeiten werden ausschließlich kompetenzorientiert erstellt. Abgeprüft werden:
- Hörverstehen
- Hör-/ Sehverstehen
- Leseverstehen
- Schreiben
- Sprachmittlung (Mediation)
- Sprechen (Jg. 6, 8, 10)
Zuordnung von Notenstufen zu Bewertungspunkten in Klassenarbeiten sowie Vokabel- und Grammatiktests
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Note |
Zuordnung von Notenstufen |
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1 |
100% - 88% |
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2 |
87% - 75% |
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3 |
74% - 63% |
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4 |
62% - 50 % |
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5 |
49% - 30% |
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6 |
29% - 0% |
Notengebung in den Klassenstufen 5-10
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schriftlich |
40% |
3 bzw. 4 Klassenarbeiten/Sprechprüfung |
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mündlich |
60% |
Mitarbeit im Unterricht, fachspezifische Lernkontrollen außerhalb der KA (z.B. Vokabel- und Grammatiktests etc.) |
Anzahl und Umfang der Klausuren in der Sek II
Jahrgang 11: Einführungsphase (EF)
Jahrgang 12/13: Qualifikationsphase (QF)
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Klasse |
Wochenstunden |
Anzahl der Klausuren |
Dauer |
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11 |
3 |
3 |
90 Min. |
Behandlung einer Ganzschrift (Jugendroman)
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Semester |
P1 – P3 |
P4 |
P5 |
P6-P7 |
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12/1 |
1. 90 Min. 2. 135 Min. |
1. 90 Min. 2. 135 Min. |
1. 90 Min. 2. 135 Min. |
1. 90 Min. |
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12/2 |
3. 200 Min |
3. 135 Min. |
3. 135 Min. |
2. 135 Min. |
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13/1 |
1. 300 Min. (30/60/210) |
1. 270 Min. (30/60/180) |
1. 90 Min. |
1. 90 Min. |
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13/2 |
2. 200 Min. |
2. 90 Min. |
2. 90 Min. |
2. 90 Min. |
Notengebung in der Einführungsphase
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schriftlich/mündlich |
50% / 50% |
bei zwei Klausuren / zwei mündlichen Noten |
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schriftlich/mündlich |
40% / 60% |
bei einer Klausur / zwei mündlichen Noten |
Notengebung in der Qualifikationsphase
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schriftlich/mündlich |
50% / 50% |
bei zwei Klausuren / zwei mündlichen Noten bei einer Klausur / einer mündlichen Note |
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schriftlich/mündlich |
40% / 60% |
bei einer Klausur / zwei mündlichen Noten |